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湖北事业单位综合应用能力(C类):掌握论证评价 做到“心中有数”
时间:2021-07-15 14:29:44|来源:中公事业单位考试题库  陈慧玲

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导语:事业单位考试分级分类,技巧多样。其中C类以自然科学类的考察为标准,常考四大题型,其中论证评价题从“逻辑”出发,对于广大考生来说,颇有难度。为此,中公教育经过对历年考试的分解和分析,进行重新的整理和划分,让备考人员在备考的过程中对论证评价题做到“心中有数”

一、熟悉题型特点,做到“心中有数”

论证评价题的命题是结合一篇5段左右的逻辑材料,要求考生指出 4~5 处论证错误并分别说明理由。出题特点从2016 年 5 月之前明确说明了四大逻辑错误类型,即概念不明确、判断不准确,推理不严密,论据不充分等,到2016 年 10 月之后的考试未说明逻辑错误类型,每处错误分析在A、B两处分别呈现错误及理由,整体每处错误书写在100-150左右因此,从考察能力来说,论证评价题既能测查逻辑思维能力,还能考察考生的写作能力;从考察趋势来说,近些年弱化错误类型的判断,更强调写出错误在哪,阐明理由

二、掌握做题技巧,做到“心中有数”

1、找准论证结构,区分论点、论据、和论证。

论证评价题核心在于对论证结构的把握,其中论点包含论述的话题以及得出的结论,常见表现为高频词语,以及因此、由此可见、据此判断、这说明等总结性标志词词语后的话术;论得出论点的依据,常见标志词有因为、由于、调查研究等;论证则意在说明用论据证明论点的过程,强调推理过程。

2、明确常见错误考点,区分易错考点

(1)在C类考试中,经常出现数据型材料,在这个过程中,要警惕两种考点。一是数字陷阱中平均数谬误。即将平均数概念放到单独个体身上。例如:家庭每月的收入为3万元,家里有三个劳动力,得出结论每个人的月收入为1万元,这属于平均数谬误;二是机械类比。即将同一事物在不同时间段进行类比。例如:由过去三年6-8月的气温逐年上升,推出今年的6-8气温会比过去三年6-8月气温高,就属于此类错误

(2)在C类考试中,需区分以偏概全和过度推断。以偏概全是由少数、粗略事实得出普遍性结论,常见于样本小、少数例子或者特殊样本得出,一般有明显的提示词:一个、极少数、典型等,例如:来自A市的小张是一个骗子,由此可知A市的人都是骗子这就属于样本小何样本特殊;而过度推断是指论据不足推出结论,结论内容更深层次,一般是扩大了范围、程度等。例如:近年来国家非常重视学前教育的发展,出台大量扶持政策,我们有理由相信,教育行业会得到很好的发展。这就属于把学前教育放大到整个教育范围上的扩大的错误

论证评价题本身具有一定难度,希望广大考生保持清晰的思维逻辑,准确理解作答。

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